Evaluación de la 4a semana de prácticas profesionales

 Estimados estudiantes:

En virtud de que han culminado su 4a semana de la jornada de prácticas profesionales correspondiente al CE 2022-2023, es necesario que dediquen un tiempo a la valoración de esta actividad fundamental dentro de su formación inicial como docentes. Por ello les pedimos que contesten el formulario que corresponda a su licenciatura y semestre, utilizando para ello el criterio de total honestidad que debe privar en este mecanismo que busca la mejora de sus procesos académicos. Por su atención muchas gracias.

Atentamente. 

Coordinación de Docencia y jefaturas de licenciatura. 

Licenciatura en Educación Preescolar

1er semestre        3er semestre        5o semestre       

Licenciatura en Educación Primaria

1er semestre        3er semestre        5o semestre 

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria 

1er semestre        3er semestre        5o semestre  

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje del inglés en educación secundaria 

1er semestre         3er semestre        5o semestre        

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de Telesecundaria    

 1er semestre 

Licenciatura en Inclusión educativa

1er semestre        3er semestre        5o semestre

¿Presento agotamiento profesional?

Estimados docentes del IESEN-LCR.

A fin dar seguimiento a la política educativa en materia de salud y bienestar de las instituciones educativas, a través del área académica les estamos solicitando su valioso apoyo para contestar el formulario que aparece en la parte inferior de esta entrada, con él, estaremos valorando algunos indicadores relacionados con el nivel de agotamiento profesional que en este momento esté presentando el colectivo de nuestra Escuela Normal. El test fue diseñado por la Dra. Christina Maslach, catedrática de Berkley, experta en el tema. Los resultados nos permitirán contar con un panorama institucional del fenómeno y, en consecuencia, formular una propuesta de intervención ad hoc a la situación. Agradecemos de antemano su participación, las respuestas son totalmente anónimas, puede agregar su nombre si desea conocer su resultado de forma personal. 

Formulario para valoración del nivel de agotamiento profesional.

Evaluación de la jornada de prácticas profesionales VII SEMESTRE.

Estimados estudiantes de VII semestre.

Es un gusto para la coordinación de docencia y las jefaturas de licenciatura darles la bienvenida a su estancia decembrina dentro del IESEN-LCR, después de una extenuante y sin duda satisfactoria jornada de prácticas profesionales. Para el área académica es necesario identificar la calidad en el acompañamiento que tanto los profesores del trayecto de práctica profesional, sus asesores de documento profesional, como los tutores de educación básica les han brindado en este periodo. Les pedimos que  ubiquen el formulario que corresponda a su especialidad y contesten de forma puntual todos y cada uno de los reactivos que se indican. La información que se obtenga, nos permitirá instrumentar la propuesta de intervención más idónea pare la parte final de su formación inicial como profesionales de la educación. 

Atentamente Coordinación de docencia y jefaturas de licenciatura. 

Licenciatura en educación preescolar.

Licenciatura en educación primaria.

Licenciatura en inclusión educativa.

Licenciatura en enseñanza y aprendizaje de la matemáticas en educación secundaria.

Licenciatura en enseñanza y aprendizaje del inglés en educación secundaria.

Pasos para ser profesor...Continuación.

 

Te ha gustado la primera parte de pasos para ser profesor?...pues prepárate porque vienen cosas aún más geniales que te encantarán, te sumergirás en el espectacular mundo de la mejor profesión del mundo, "el ser docente"...venga acompáñame y comparte conmigo y con tus jefes de licenciatura tus impresiones sobre estos materiales...

El futuro de la educación - Aprendizaje virtual 

La escuela en la nube, Sugata Mitra. 

Escuela con cerebro, Jesús Guillén.

Khan Academy. 

Inscripción a cursos extracurriculares (CEC) para el periodo diciembre-enero del CE 2O22-2023

 

Estimados profesores en formación y egresados del IESEN-LCR: 

A fin de dar continuidad al desarrollo de espacios formativos que complementen significativamente su formación profesional docente, ponemos a su disposición los 37 cursos que hasta este momento aparecen dentro del catálogo nacional publicado por la USICAMM para el CE 2023-2024. Por favor seleccionen cuidadosamente la liga correspondiente, aparecen tres opciones que indican el grupo a quien va dirigido el formulario para su inscripción: Profesores en Formación de VII, Profesores en Formación de V y Egresados. Con estos datos se conformarán los grupos que habrán de recibir estos cursos durante el periodo diciembre-enero del CE 2022-2023. Es importante que se cercioren de la veracidad de sus datos, la asignación del curso que les corresponda se hará llegar vía correo electrónico o bien vía mensaje de WhatsApp.

Formulario para Profesores en Formación de VII semestre.

Formulario para Profesores en Formación de V semestre.

Formulario para Egresados del IESEN-LCR.

Evaluación de CURSOS EXTRACURRICULARES durante periodo octubre-noviembre del CE 2022-2023

Estimados Profesores en Formación del IESEN-LCR:

Por este medio estamos enviándoles un cordial saludo, asimismo, felicitándoles por la culminación exitosa de sus respectivos CEC durante este mes de noviembre. Para nosotros, constituye un valioso reconocimiento ser la Escuela Normal donde realicen estos espacios formativos. En breve dará inicio el proceso para la elaboración de las constancias respectivas y se les harán llegar a través de la Coordinación de Docencia y su jefatura de Licenciatura. 

Como ustedes saben, parte importante del proceso de enseñanza-aprendizaje lo constituye la evaluación, en este caso, les pedimos que nos apoyen con la evaluación del curso al que asistieron, identifiquen el nombre del mismo y den clic sobre la liga, con ello tendrán acceso al formulario que corresponde, sus respuestas son muy valiosas para nosotros, ya que con ellas podremos mejorar los mecanismos académicos que subyacen a cada uno de ellos. 

Por su colaboración, muchas gracias. 

Lililandia, el país de las matemáticas.

EL diálogo profesional y las comunidades profesionales.

La innovación y los principios pedagógicos.

La magia de ser docente, descubriendo tu vocación para llegar al éxito.

EL vínculo perfecto entre lo personal y lo comunitario para el equilibrio emocional.

Evaluación formativa en el aula.

La escuela inclusiva, una propuesta de educación para todos.

Actividades visuales para el aprendizaje de las matemáticas (Método Singapur).

Estrategias didácticas para el abordaje de la sexualidad en la educación básica.

Emocionarte: estrategias de arte para el trabajo de emociones en educación básica.

La educación socioemocional en el nivel básico, su abordaje para la creación de ambientes de aprendizaje.

Elaboración de Proyectos de Intervención.

Atención educativa a las dificultades en el proceso de adquisición del habla.

Estrategias lúdicas para el aprendizaje del álgebra.

El juego como estrategia didáctica en educación básica.

La búsqueda de información para la elaboración de documentos científicos.

Formato APA: una opción para referenciar y evitar el plagio.

Las funciones ejecutivas: su consolidación desde la formación profesional.

Estrategias de aprendizaje por medio de la tecnología.

Estrategias de comprensión lectora.

Aprendizaje de la lecto-escritura.

Reaprendizaje de las matemáticas.

Vida saludable, una construcción desde lo humano y comunitario, nuevos saberes en el aula de EB.

La neurodidáctica en la atención educativa de las dificultades severas de aprendizaje, conducta y comunicación en el aula de EB.

Historias de bienestar: el vínculo interpersonal entre el bienestar psicológico y la práctica educativa.

Herramientas digitales para la enseñanza.

Mindfulness para el manejo del estrés académico.

Jugando con lo números.

¿Con cuántas y con cuáles ? Cómo trabajar la escritura en niños de preescolar.

La animación lectora en el aula.

Desordenes de procesamiento sensorial en alumnos con autismo.

Estrategias educativas para la formación ética en la NEM, una forma de reducir la violencia en las aulas.

Pasos para ser profesor...

Un espacio de formación complementaria para nuestros queridos estudiantes del IESEN-LCR. Con los materiales que te proporcionamos a continuación, estarás en condiciones de recorrer el maravilloso sender que implica la formación como docente,. Encontrarás una serie de recursos bibliográficos y documentales que paulatinamente te irán llevando de la mano por un camino paralelo que sin duda enriquecerá los trayectos con que los maestros de la EN te están formando desde sus cursos. Vamos entonces a iniciar, te deseamos que te diviertas en el recorrido, acude a la jefatura de tu licenciatura si desean ahondar más sobre el contenido de los materiales o envía un correo a la coordinación de docencia para intercambiar comentarios. 

EL VALOR DE LA EDUCACIÓN - Documental.

El Valor de educar Fernando Savater.

Amor y Pedagogía Miguel de Unamuno.

¿Cómo se educa para ser feliz? Ernesto Colomo Magaña.

La educación en valores: una propuesta pedagógica para laformación profesional.

Evaluación de la jornada de prácticas profesionales (2a y 3a semanas)

Estimados estudiantes:

En virtud de que han culminado su 2a y 3a semanas de la jornada de prácticas profesionales correspondiente al CE 2022-2023, es necesario que dediquen un tiempo a la valoración de esta actividad fundamental dentro de su formación inicial como docentes. Por ello les pedimos que contesten el formulario que corresponda a su licenciatura y semestre, utilizando para ello el criterio de total honestidad que debe privar en este mecanismo que busca la mejora de sus procesos académicos. Por su atención muchas gracias.

Atentamente. 

Coordinación de Docencia y jefaturas de licenciatura. 

Licenciatura en Educación Preescolar

1er semestre        3er semestre        5o semestre       

Licenciatura en Educación Primaria

1er semestre        3er semestre        5o semestre 

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria 

1er semestre        3er semestre        5o semestre  

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje del inglés en educación secundaria 

1er semestre         3er semestre        5o semestre        

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de Telesecundaria    

 1er semestre 

Licenciatura en Inclusión educativa

1er semestre        3er semestre        5o semestre

Fortalecer los procesos didácticos

Ante la cercanía de las prácticas profesionales de los jóvenes normalistas del IESEN-LCR en los diversos servicios educativos de nuestra región, resulta necesaria una revisión de los procesos didácticos con que se instrumentan las propuestas de intervención psicopedagógica. A continuación, ponemos a consideración de las academias de docentes textos básicos para esta tarea tan importante. 

1. Didáctica General y formación del profesorado.

2. La didáctica, un acercamiento al quehacer docente.

3. Didáctica aportes para el desarrollo curricular. 

Evaluación de la jornada intensiva de prácticas profesionales (1a semana)

Estimados estudiantes:

En virtud de que han culminado su primera semana de la jornada de prácticas profesionales correspondiente al CE 2022-2023, es menester que dediquen un tiempo a la valoración de esta actividad fundamental dentro de su formación inicial como docentes. Por ello les pedimos que contesten el formulario que corresponda a su licenciatura y semestre, utilizando para ello el criterio de total honestidad que debe privar en este mecanismo que busca la mejora de sus procesos académicos. Por su atención muchas gracias.

Atentamente. 

Coordinación de Docencia y jefaturas de licenciatura. 

Licenciatura en Educación Preescolar

1er semestre        3er semestre        5o semestre       

Licenciatura en Educación Primaria

1er semestre        3er semestre        5o semestre 

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria 

1er semestre        3er semestre        5o semestre  

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje del inglés en educación secundaria 

1er semestre                                   5o semestre              

Licenciatura en Inclusión educativa

1er semestre        3er semestre        5o semestre

Construcción de Documentos de Titulación (Evaluación 1a fase)

 

Estimados estudiantes de VII semestre buenas tardes.

La construcción de sus documentos de titulación es un proceso crucial en sus intenciones por culminar de manera eficiente su formación profesional como profesionales de la educación. Por ello es de suma importancia la valoración que se haga del proceso de acompañamiento que han estado recibiendo por parte de su asesor durante esta primera fase (septiembre-octubre). Les pedimos sean tan amables de responder los formularios que se encuentran a continuación, con la información que nos proporcionen podremos hacer los ajustes necesarios en la calidad de la asesoría prestada hasta el momento.

Atentamente.

Coordinación de Docencia.  

Licenciatura en Educación Preescolar.

Licenciatura en Educación Primaria.

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria.

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés en Educación Secundaria.

Licenciatura en Inclusión Educativa. 

Evaluación de cursos para normalistas durante el congreso internacional del IESEN-LCR

 

Estimados alumnos normalistas muy buenas tardes. 

El diseño y desarrollo de los cursos que se pusieron a su disposición durante el congreso internacional, tuvieron la finalidad de fortalecer la formación inicial que el IESEN-LCR les está ofreciendo, por ello es  indispensable que estos espacios académicos sean valorados por ustedes, a fin de contar con información fidedigna con la cual podamos mantener el estatus de calidad de cada uno de ellos. Agradecemos de antemano las respuestas que se sirvan proporcionarnos a través de los formularios que se encuentran a continuación.

Atentamente

Coordinación de Docencia, responsable del programa de movilidad académica y de cursos extracurriculares. 

Lililandia, el país de las matemáticas.

EL diálogo profesional y las comunidades profesionales.

La innovación y los principios pedagógicos.

La magia de ser docente, descubriendo tu vocación para llegar al éxito.

EL vínculo perfecto entre lo personal y lo comunitario para el equilibrio emocional.

Evaluación formativa en el aula.

La escuela inclusiva, una propuesta de educación para todos.

Actividades visuales para el aprendizaje de las matemáticas (Método Singapur).

Estrategias didácticas para el abordaje de la sexualidad en la educación básica.

Emocionarte: estrategias de arte para el trabajo de emociones en educación básica.

La educación socioemocional en el nivel básico, su abordaje para la creación de ambientes de aprendizaje.

Elaboración de Proyectos de Intervención.

Atención educativa a las dificultades en el proceso de adquisición del habla.

Estrategias lúdicas para el aprendizaje del algebra.

El juego como estrategia didáctica en educación básica.

La búsqueda de información para la elaboración de documentos científicos.

Formato APA: una opción para referenciar y evitar el plagio.

Las funciones ejecutivas: su consolidación desde la formación profesional.

Estrategias de aprendizaje por medio de la tecnología.

Estrategias de compresión lectora.

Aprendizaje de la lecto-escritura.

Reaprendizaje de las matemáticas.

Vida saludable, una construcción desde lo humano y comunitario, nuevos saberes en el aula de EB.

La neurodidáctica en la atención educativa de las dificultades severas de aprendizaje, conducta y comunicación en el aula de EB.

Historias de bienestar: el vínculo interpersonal entre el bienestar psicológico y la práctica educativa.

Herramientas digitales para la enseñanza.

Mindfulness para el manejo del estrés académico.

Jugando con lo números.

¿Con cuántas y con cuáles ? Como trabajar la escritura en niños de preescolar.

La animación lectora en el aula.

Desordenes de procesamiento sensorial en alumnos con autismo.

Transformando México desde lo local

 

En esta segunda edición del Premio “Transformando México desde lo Local”, el PNUD México busca visibilizar las iniciativas, programas y políticas públicas más innovadoras y eficientes que contribuyeron a hacer frente a la pandemia de COVID-19, con un enfoque de derechos humanos e inclusión, y a los desafíos de desarrollo en el marco de esta, principalmente aquellas impulsadas desde el ámbito municipal. El objetivo de esta segunda edición es reconocer a las iniciativas o políticas públicas que resultaron ser buenas prácticas para ser replicadas, sentando bases para la atención de emergencias con un enfoque de inclusión y de desarrollo sostenible.

Transformando México desde lo local. 

Elección de mi club en el IESEN-LCR CE 2022-2023

 

Estimados jóvenes:

A fin de dar cumplimiento al perfil de egreso señalado para cada uno de sus planes de estudio, la Dirección del IESEN-LCR a través de la Coordinación de Difusión Cultural efectúa el diagnóstico en materia de clubes artísticos y deportivos en los que habrán de inscribirse todos ustedes. Para ello les estamos solicitando que contesten el formulario que se encuentra en el siguiente enlace, a fin de contar con la información precisa que nos permita programar estos espacios. Agradecemos de antemano su participación.

Atte.

Mtro. José Antonio Díaz de León.

Mtro. José Jorge Prado Mendoza.

FORMULARIO PARA ELECCIÓN DE CLUB

Programa de capacitación para docentes "Un recorrido por los referentes internacionales del CODISEÑO CURRICULAR en las EN.

Los planes de estudio 2022 para los diversos PE de las Escuelas Normales, merecen una revisión exhaustiva de sus enfoques y marcos referenciales (internacionales). Esa es justamente la intensión de este espacio de capacitación para los docentes del IESEN-LCR, vía la autogestión colaborativa del colectivo de las academias, se busca promover la reflexión y diseño de propuestas para la fase de desarrollo curricular que los profesores tienen frente a ellos a partir de este Ciclo Escolar. 

T1. Los planes de estudios 2022 de las escuelas normales: Elementos básicos del codiseño curricular.

Formulario T1

T2. Estrategia Nacional de Mejora de las Escuelas Normales.

Formulario T2

T3. DOF, Nueva Ley General de Educación. 

Formulario T3

T4. El modelo TPACK en la formación inicial de profesores. 

Formulario T4

T5. Indagación y modelo STEAM para la formación de profesores OEA.

Formulario T5

T6. Sugata Mitra, La escuela en la nube. 

Formulario T6

T7. Gigantes de la Educación: Singapur. 

Formulario T7

T8. Guía para la planeación didáctica en la Universidad (UPN).

Formulario T8

Curso de inducción para estudiantes de nuevo ingreso al IESEN-LCR CE 2022-2023

 

Estimados estudiantes de nuevo ingreso:

!Bienvenidos!

Con la finalidad de que reconozcan el escenario en el cual se desarrollarán los próximos cuatro años, la Coordinación de Docencia y las Jefaturas de Licenciatura, hemos preparado para ustedes un curso introductorio a desarrollarse durante los días 31, 01 y 02 de septiembre, en el horario que se indica dentro el programa que podrán encontrar en la parte inferior de esta página.

La finalidad es su activa participación en el "curso de inducción". Esencialmente se dirige a reconocer sus conocimientos, habilidades y actitudes que conforman el perfil de ingreso, así como favorecer el reconocimiento del Instituto del que hoy ya forman parte.  Les pedimos que al ingresar al IESEN-LCR, sigan las medidas sanitarias que ya todos conocemos.

Les recuerdo que deben contestar los instrumentos que se encuentran en el link ubicado en la parte inferior, se trata del inventario LASSI y del cuestionario de datos personales, es muy importante que los llenen y envíen.

Para cualquier duda estoy a sus órdenes, pueden dejar su nota dentro del área de comentarios de la página o bien escribirme a mi correo joseprado@iesen.mx Mucho éxito, tienen frente a ustedes la gran oportunidad de sus vidas para convertirse en mejores personas y ayudar a otras a serlo también.

Atentamente

Mtro. José Jorge Prado Mendoza

Coordinador de Docencia

Materiales para el desarrollo del curso de inducción.

• Programa del curso de inducción.
• Los planes de estudio 2022 de las EN: elementos básicos del codiseño curricular.
• Perfil general de egreso y perfil afinado para la licenciatura.
• Cartas a quien pretende enseñar Paulo Freire. 
• Carta a un Maestro de Pablo Latapí.
• Cartilla Moral  Alfonso Reyes.
• El maestro clave de la enseñanza y la enseñanza moderna y antigua Guevara Niebla. 
• Plan de estudios para EB 2022. 
• Himno Nacional e himno del IESEN-LCR.

Liga al formulario: Explorando tu perfil de ingreso.

• Licenciatura en Educación Prescolar.
• Licenciatura en Educación Primaria.
• Licenciatura en EA de las matemáticas en secundaria.
• Licenciatura en EA del inglés en secundaria.
• Licenciatura en EA en Telesecundaria. 
• Licenciatura en Inclusión Educativa. 

Liga al formulario: Inventario LASSI Técnicas de estudio y aprendizaje.

• Licenciatura en Educación Prescolar.
• Licenciatura en Educación Primaria.
• Licenciatura en EA de las matemáticas en secundaria.
• Licenciatura en EA del inglés en secundaria.
• Licenciatura en EA en Telesecundaria. 
• Licenciatura en Inclusión Educativa. 

La relación de los PE del IESEN y la jornada intensiva de los CTE

 

"Estamos por iniciar un nuevo ciclo escolar y, como todo comienzo, seguramente volveremos a la escuela con una actitud positiva y con altas expectativas acerca de que este año mejoraremos nuestra labor, modificaremos lo que no funcionó y renovaremos las prácticas pedagógicas para que las niñas, los niños y las y los adolescentes (NNA) aprendan mejor y esto se traduzca en un mayor bienestar."

Ante este y otros retos que se están planteando dentro de los servicios de EB, vale la pena que los profesores de las Escuelas Normales nos demos a la tarea de revisar los ejes sobre los cuales se desarrollan los PEMC de las escuelas a las que probablemente acudan nuestros estudiantes durante este CE 2021-2022.

A continuación, las academias de maestros encontrarán las guías para las fases intensivas de los CTE de los diferentes servicios, se recomienda su análisis conjunto y la programación de acciones para la revisión con los estudiantes. 

Educación Preescolar.

Educación Primaria.

Educación Secundaria.

Educación Especial CAM.

DOF Acuerdo 140822 Planes de estudio Preescolar, Primaria, Secundaria.

El camino para construir la NEM PEMC.

Los retos de la formación docente en la EN ante el marco curricular 2022 en EB.

 

Estimad@s maestr@s muy buenos días. 

Es un hecho ineludible el que los formadores de docentes, deben estar, no al día, sino a la vanguardia de los proceso curriculares que se encuentran sucediendo tanto en Educación Básica (EB) como en las Escuelas Normales (EN). En este momento histórico, se encuentran sucediendo cambios profundos en ambos sistemas educativos, por un lado, las EN se encuentran desarrollando tareas de CODISEÑO para la generación de los nuevos planes de estudio para la formación de profesores. Por otro lado, la Nueva Escuela Mexicana (NEM) ha logrado consolidar un nuevo Plan de Estudios para EB (2022). Es indispensable que los colectivos docentes del IESEN-LCR, se den a la tarea de analizar en profundidad esta nueva propuesta curricular, para ello será crucial el sistema implantado dentro de las academias para su socialización y reflexión conjunta. 

Daremos inicio a este espacio de capacitación con un video y dos textos básicos. La conferencia el Dr. Ángel Díaz Barriga "Retos de la docencia ante el marco curricular 2022", la cual se acompaña del documento respectivo (Presentación en PPT) y, el Plan de estudios de la educación básica 2022. Este análisis es crucial para la realización del alineamiento curricular que cada profesor debe hacer dentro de su planeación didáctica semestral. 

T1. Retos de la docencia ante el marco curricular 2022. Dr. ángel Díaz Barriga. 

T2. Plan de estudios de la educación básica 2022. 

Jornada de exámenes profesionales del IESEN-LCR julio 2022

Los exámenes profesionales se constituyen en la parte culminante de la formación inicial de los nuevos profesores, en este caso de los PE de Preescolar, Primaria y Secundaria (Matemáticas). La jornada se celebrará en el periodo comprendido del 11 al 16 de julio, en las instalaciones del IESEN-LCR en modalidad presencial. A continuación se adjuntan los documentos indispensables para la realización de esta fundamental tarea.

Programación de jurados de la LEPREE.

Acceso a base de datos con documentos de titulación de la LEPREE.

Programación de jurados de la LEPRIM.

Acceso a base de datos con documentos de titulación de la LEPRIM.

Programación de jurados de la LEAMES.

Acceso a base de datos con documentos de titulación de la LEAMES.

Escalas estimativas para valoración de procesos por documento de titulación.

Escala estimativa para Tesis de investigación. 

Escala estimativa para Tesis de Investigación (Enfoque cuantitativo). 

Escala estimativa para Informe de prácticas profesionales. 

Escala estimativa para Portafolio de Evidencias de desempeño. 

Escala estimativa para Informe de prácticas profesionales (CONAFE). 

Formularios para valoración de la jornada de exámenes profesionales.

Evaluación de la jornada de EP sustentantes.

Evaluación de la jornada de EP sinodales.

Documentos de titulación del IESEN-LCR julio 2022

 

Estimados estudiantes buenos días.

A un par de semanas de que se conviertan en sustentantes dentro de la jornada de exámenes profesionales que se celebrará en las instalaciones del IESEN-LCR durante el periodo del 11 al 15 de julio, queremos pedirles sean tan amables de responder el formulario que encontrarán en las ligas que aparecen en la parte de abajo de esta entrada y que se corresponde con su licenciatura. Este instrumento tiene dos finalidades:

1a. Recabar información relacionada con el proceso de elaboración de su documento de titulación.

2a. Facilitar el acopio de sus documentos de titulación, gracias al acceso colocado en la parte final del formulario donde habrán de subirlo. 

Les deseamos éxito en este proceso, estamos seguros que será un momento de gran trascendencia en su vida académica. 

Licenciatura en Educación Preescolar (LEPREE).

Licenciatura en Educación Primaria (LEPRIM).

Licenciatura en la Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria (LEMAES).