"Estamos por iniciar un nuevo ciclo escolar y, como todo comienzo, seguramente volveremos a la escuela con una actitud positiva y con altas expectativas acerca de que este año mejoraremos nuestra labor, modificaremos lo que no funcionó y renovaremos las prácticas pedagógicas para que las niñas, los niños y las y los adolescentes (NNA) aprendan mejor y esto se traduzca en un mayor bienestar."
Ante este y otros retos que se están planteando dentro de los servicios de EB, vale la pena que los profesores de las Escuelas Normales nos demos a la tarea de revisar los ejes sobre los cuales se desarrollan los PEMC de las escuelas a las que probablemente acudan nuestros estudiantes durante este CE 2021-2022.
A continuación, las academias de maestros encontrarán las guías para las fases intensivas de los CTE de los diferentes servicios, se recomienda su análisis conjunto y la programación de acciones para la revisión con los estudiantes.
DOF Acuerdo 140822 Planes de estudio Preescolar, Primaria, Secundaria.
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