Fortalecer los procesos didácticos

Ante la cercanía de las prácticas profesionales de los jóvenes normalistas del IESEN-LCR en los diversos servicios educativos de nuestra región, resulta necesaria una revisión de los procesos didácticos con que se instrumentan las propuestas de intervención psicopedagógica. A continuación, ponemos a consideración de las academias de docentes textos básicos para esta tarea tan importante. 

1. Didáctica General y formación del profesorado.

2. La didáctica, un acercamiento al quehacer docente.

3. Didáctica aportes para el desarrollo curricular. 

Evaluación de la jornada intensiva de prácticas profesionales (1a semana)

Estimados estudiantes:

En virtud de que han culminado su primera semana de la jornada de prácticas profesionales correspondiente al CE 2022-2023, es menester que dediquen un tiempo a la valoración de esta actividad fundamental dentro de su formación inicial como docentes. Por ello les pedimos que contesten el formulario que corresponda a su licenciatura y semestre, utilizando para ello el criterio de total honestidad que debe privar en este mecanismo que busca la mejora de sus procesos académicos. Por su atención muchas gracias.

Atentamente. 

Coordinación de Docencia y jefaturas de licenciatura. 

Licenciatura en Educación Preescolar

1er semestre        3er semestre        5o semestre       

Licenciatura en Educación Primaria

1er semestre        3er semestre        5o semestre 

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje de las matemáticas en educación secundaria 

1er semestre        3er semestre        5o semestre  

Licenciatura en Enseñanza aprendizaje del inglés en educación secundaria 

1er semestre                                   5o semestre              

Licenciatura en Inclusión educativa

1er semestre        3er semestre        5o semestre

Construcción de Documentos de Titulación (Evaluación 1a fase)

 

Estimados estudiantes de VII semestre buenas tardes.

La construcción de sus documentos de titulación es un proceso crucial en sus intenciones por culminar de manera eficiente su formación profesional como profesionales de la educación. Por ello es de suma importancia la valoración que se haga del proceso de acompañamiento que han estado recibiendo por parte de su asesor durante esta primera fase (septiembre-octubre). Les pedimos sean tan amables de responder los formularios que se encuentran a continuación, con la información que nos proporcionen podremos hacer los ajustes necesarios en la calidad de la asesoría prestada hasta el momento.

Atentamente.

Coordinación de Docencia.  

Licenciatura en Educación Preescolar.

Licenciatura en Educación Primaria.

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje de las Matemáticas en Educación Secundaria.

Licenciatura en Enseñanza y Aprendizaje del Inglés en Educación Secundaria.

Licenciatura en Inclusión Educativa. 

Evaluación de cursos para normalistas durante el congreso internacional del IESEN-LCR

 

Estimados alumnos normalistas muy buenas tardes. 

El diseño y desarrollo de los cursos que se pusieron a su disposición durante el congreso internacional, tuvieron la finalidad de fortalecer la formación inicial que el IESEN-LCR les está ofreciendo, por ello es  indispensable que estos espacios académicos sean valorados por ustedes, a fin de contar con información fidedigna con la cual podamos mantener el estatus de calidad de cada uno de ellos. Agradecemos de antemano las respuestas que se sirvan proporcionarnos a través de los formularios que se encuentran a continuación.

Atentamente

Coordinación de Docencia, responsable del programa de movilidad académica y de cursos extracurriculares. 

Lililandia, el país de las matemáticas.

EL diálogo profesional y las comunidades profesionales.

La innovación y los principios pedagógicos.

La magia de ser docente, descubriendo tu vocación para llegar al éxito.

EL vínculo perfecto entre lo personal y lo comunitario para el equilibrio emocional.

Evaluación formativa en el aula.

La escuela inclusiva, una propuesta de educación para todos.

Actividades visuales para el aprendizaje de las matemáticas (Método Singapur).

Estrategias didácticas para el abordaje de la sexualidad en la educación básica.

Emocionarte: estrategias de arte para el trabajo de emociones en educación básica.

La educación socioemocional en el nivel básico, su abordaje para la creación de ambientes de aprendizaje.

Elaboración de Proyectos de Intervención.

Atención educativa a las dificultades en el proceso de adquisición del habla.

Estrategias lúdicas para el aprendizaje del algebra.

El juego como estrategia didáctica en educación básica.

La búsqueda de información para la elaboración de documentos científicos.

Formato APA: una opción para referenciar y evitar el plagio.

Las funciones ejecutivas: su consolidación desde la formación profesional.

Estrategias de aprendizaje por medio de la tecnología.

Estrategias de compresión lectora.

Aprendizaje de la lecto-escritura.

Reaprendizaje de las matemáticas.

Vida saludable, una construcción desde lo humano y comunitario, nuevos saberes en el aula de EB.

La neurodidáctica en la atención educativa de las dificultades severas de aprendizaje, conducta y comunicación en el aula de EB.

Historias de bienestar: el vínculo interpersonal entre el bienestar psicológico y la práctica educativa.

Herramientas digitales para la enseñanza.

Mindfulness para el manejo del estrés académico.

Jugando con lo números.

¿Con cuántas y con cuáles ? Como trabajar la escritura en niños de preescolar.

La animación lectora en el aula.

Desordenes de procesamiento sensorial en alumnos con autismo.