AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO DOCENTE

Estimados maestros del IESEN-LCR:

A fin de dar cumplimiento a las acciones impulsadas a través del proyecto de mejora en el desempeño académico de nuestros estudiantes, particularmente en el ámbito referido al trabajo docente de los profesores  de la Escuela Normal, les pedimos que contesten el formulario que aparece a continuación, el cual busca recoger sus impresiones personales respecto de los perfiles curricular, de interacción con los estudiantes, de desarrollo de la clase y de la evaluación que les caracterizan. Sus respuestas nos permitirán efectuar un proceso de triangulación con información que se obtenga gracias a instrumentos similares que se apliquen a los jefes de licenciatura, a los estudiantes y sus compañeros de academia. Agradecemos su entusiasta colaboración dada la importancia que reviste este trabajo de indagación para el logro de los fines institucionales.

DA CLICK AQUI PARA ACCESAR AL INSTRUMENTO DE AUTOEVALUACIÓN DOCENTE

2o ENCUENTRO NACIONAL DE ESCUELAS NORMALES

A la comunidad educativa del IESEN-LCR:

Por este medio les estamos compartiendo los archivos del 2o ENCUENTRO NACIONAL DE ESCUELAS NORMALES que organiza el SNTE, esto a fin de que cuenten con la información necesaria para la elaboración de ponencias y su respectiva presentación. Mucho éxito para todos durante su participión en tan importante evento académico.

CONVOCATORIA

PRESENTACIÓN DE LA REUNIÓN SINDICAL DEL 30 DE NOVIEMBRE

PROYECTO PARA LA MEJORA ACADÉMICA DE LOS EGC

Atendiendo a las demandas que dentro del sector educativo se hacen a las Escuelas Normales por los resultados alcanzados dentro de los EGC que aplica el CENEVAL, ha sido necesaria la formulación de un proyecto institucional que se avoque a la definición y consolidación de acciones que permitan mejorar el desempeño de los estudiantes. Nos queda claro que esto es un asunto multifactorial en el que no es posible indicar una única dimensión como el camino para lograr los propósitos trazados, se trata más bien de un asunto en el que la comunidad normalista en su conjunto debe implicarse. Por ello nuestra invitación a que todos redoblemos esfuerzos en un afán por llevar al IESEN-LCR a los niveles de excelenecia que la comunidad se merece.

A continuación se anexan dos documentos para su consulta, el primero es la versión ejecutiva del proyecto en el cual la mayoría hemos hecho aportes importantes, el segundo contiene las recomendaciones para la elboración de reactivos tipo CENEVAL que amablemente el compañero Mtro. Ricardo Guerrero Castro ha compartido con el colectivo docente el pasado día 24 de octubre.

PROYECTO PARA LA MEJORA ACADÉMICA DE LOS EGC

ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DE REACTIVOS TIPO CENEVAL

REGLAMENTO DEL PROGRAMA "LEER EN LA BIBLIOTECA"

Dada la relevancia y la trascendencia que tiene para la vida institucional y por ende para el desarrollo profesional de los estudiantes, cualquier actividad relacionada con el fomento de la lectura debe estar perfectamente sistematizada de manera que rinda los frutos esperados. En este caso el programa para el desarrollo de competencias lectoras dentro de la biblioteca, estará regulado por las orientaciones que a continuación se detallan en el reglamento elaborado para tal fin. Por supuesto cabe aclarar que éste es perfectible y que a través de las academias de maestros se reciben las sugerencias necesarias para su mejora permanente. Por su atención y apoyo mil gracias.

Atte.

Mtro. José Jorge Prado Mendoza

Coordinador de Docencia.

DA CLICK AQUI PARA REVISAR EL REGLAMENTO

ELECCIÓN DE CLUBES 2011-2012

Estimados jóvenes:

A fin de dar cumplimiento al perfil de egreso señalado para cada uno de sus planes de estudio, la Dirección del IESEN a través de la Coordinación de Difusión Cultural efectúa el diagnóstico en materia de clubes artísticos y deportivos en los que habrán de inscribirse todos ustedes. Para ello les estamos solictando que contesten el formulario que se encuentra en el siguiente enlace, a fin de contar con la información precisa que nos permita programar estos espacios. Agradecemos de antemano su participación.

Atte.

Mtra. Ma. teresa Herrera Luévanos

Mtro. José Jorge Prado Mendoza

FORMULARIO PARA ELECCIÓN DE CLUB

DOCUMENTOS DEL COLEGIO DE MAESTROS DEL 15 AGOSTO 2011

REFORMA CURRICULAR 2011

PROGRAMACIÓN ANUAL 2011- 2012

ESTRUCTURA PLANES Y PROYECTOS

HOJA DE EVALUACIÓN DE PLANES Y PROYECTOS

MATERIALES CURSO BÁSICO 2011

Estimados estudiantes y maestros:

En virtud de la indispensable vinculación del IESEN-LCR con los servicios de Educación Básica, les estamos adjuntando a continuación los materiales del Curso Básico de Formación Continua para Maestros en Servicio 2011, el cual en esta ocasión lleva por nombre "Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio". Esperamos que se analicen en profundidad en los diversos espacios académicos, a fin de mantenernos en sintonía con las premisas que para este ciclo escolar se han formulado.

DESCARGA AQUI ANTOLOGÍA CURSO BÁSICO PARA DOCENTES EN SERVICIO 2011

RESULTADOS DE NUEVO INGRESO 2011

A continuación encontrarán los resultados del examen de selección aplicado por CENEVAL. Cabe aclarar que el número de alumnos seleccionados por licenciatura obedece al acuerdo secretarial emitido por la autoridad educativa en el estado, como aquí se detalla :

Preescolar: Sólo los primeros 30 alumnos de la lista publicada.

Primaria: Sólo los primeros 20 alumnos de la lista publicada.

Biología: Sólo los primeros 20 alumnos de la lista publicada.

Matemáticas: Sólo los primeros 20 alumnos de la lista publicada.

Historia: Sólo los primeros 20 alumnos de la lista publicada.

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (BIOLOGÍA)

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (HISTORIA) 

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA (MATEMÁTICAS)

FORMATOS Y CRITERIOS PARA EL DOCUMENTO RECEPCIONAL DE VIII

Estimados maestros asesores y estudiantes del VIII semestre:

Una vez que la Comisión de Titulación ha revisado los detalles de forma de los ensayos, les estamos adjuntando tres documentos que les orientarán en este sentido, esperamos que sigan al pie de la letra lo dispuesto y estén en condiciones de entregar en tiempo sus documentos. Mucho éxito jóvenes, ya están muy próximos a lograr una meta importante en la consecución de sus sueños personales y profesionales.

PORTADA 2011

FORMATO DEL ENSAYO

DICTAMEN

REVISTA "FORTALECER LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE

Estimados estudiantes y maestros:

Como recomendación académica de la Mtra. Lucía I. Rodríguez Martínez, les estamos adjuntando la liga para que ingresen a la página de la Secretaría de Educación en el Estado, especificamente a la "Cruzada Estatal para el Mejoramiento del Aprendizaje del Español y las Matemáticas en Educación Básica", ahí encontrarán el acceso a la revista FORTALECER LA ENSEÑANZA PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE, revisen su contenido y socialicen el mismo entre los compañeros a través de las asignaturas y de las academias.

ENLACE A LA REVISTA DA CLICK AQUI

PERFIL DE EGRESO ¿DÓNDE TE ENCUENTRAS?

Hola estimados alumnos de VIII SEMESTRE de los 4 PE (Preescolar, Primaria, Especial, Secundaria). Adjunto encontrarán un formulario que nos permitirá reconocer el estado que guarda su perfil de egreso, sus respuestas nos servirán de insumo para formular propuestas de intervención en este sentido.

Mil gracias por su apoyo.

Atte. Mtro. José Jorge Prado Mendoza

Coordinador de Docencia

PERFIL DE EGRESO ¿DÓNDE TE ENCUENTRAS? (Da click aquí)

RESULTADOS DE LA EVALUACIÓN ACADÉMICA A DOCENTES

Estimados maestros del IESEN:

Por este conducto la coordinación de investigación a cargo del Mtro. César Gerardo Macías Rodríguez, con el apoyo de Irasema González Glz., hacen de su conocimiento el resultado general y por licenciatura obtenido posterior al proceso de evaluación docente, desde la perspectiva de los estudiantes, y que representa los datos correspondientes al semestre NON del ciclo escolar 2010-2011.

Podrán acceder a él haciendo click en la liga que se coloca a continuación. Les pedimos que efectúen el análisis que corresponde dentro de sus academias a fin de mejorar los resultados que se expresan en este informe. Asimismo les informamos que a partir del día 21 de febrero podrán pasar por su resultado individual a la oficina de la coordinación de investigación.

Atte. Mtro. César Gerardo Macías Rodríguez

Coordinador.

RESULTADOS EVALUACIÓN DOCENTE 2010-2011

PROGRAMA INSTITUCIONAL DE TUTORÍA (REGLAMENTO)

A fin de orientar el proceso tutorial como actividad sustantiva del IESEN, les estamos adjuntando el reglamento respectivo producto del trabajo que al interior de la entidad se ha venido efectuando. Esperamos que lo lean en su totalidad y sirva de insumo para su análisis dentro de los espacios académicos.

REGLAMENTO PIT (Dar click aqui)

HORARIOS DE ACADEMIA 2011

Les estamos adjuntando la liga en la cual encontrarán el formato en el que se indican los horarios en los que se desarrollarán las reuniones de academia del semestre que incia.

HORARIOS DE ACADEMIA (dar clik aquí)

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR 2010-2011

A fin de dar cumplimiento a las disposiciones reglamentarias que orientan la vida organizacional de las escuelas normales, les estamos adjuntando las NORMAS DE CONTROL ESCOLAR PARA LAS INSTITUCIONESFORMADORAS DE DOCENTES EN LAS LICENCIATURAS DE EDUCACIÓN BÁSICA, MODALIDAD ESCOLARIZADA 2010-2011. Les pedimos sean tan amables de dar lectura en su totalidad al documento y apliquen en consecuencia las disposiciones que en el documento se emiten.

 

NORMAS DE CONTROL ESCOLAR 2010-2011 (Dar click aquí)

FORMATO DE PLANIFICACIÓN SEMESTRAL 2010-2011

Una vez que los docentes han formulado el proyecto curricular de asignatura y con estos el proyecto curricular semestral, considerando por supuesto los ámbitos de práctica, estarán ya en condiciones de elaborar su planificación semestral. Para ello se adjunta a continuación el formato específico para dicha tarea.

FORMATO PARA PLANIFICACIÓN SEMESTRAL (dar click aquí)

PROCEDIMIENTOS PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE

A fin de apoyar la elaboración del proyecto curricular de asignatura, fase previa al PROYECTO CURRICULAR SEMESTRAL y de la planificación semestral, estamos compartiendo con ustedes un documento muy ilustrativo respecto de algunos procedimientos que pueden contribuir en la conformación de situaciones de aprendizaje para nuestros estudiantes. El documento es de la autoría de Martín Arredondo (ANUIES-UNAM), esperamos que les apoye y contribuya en el mejoramiento del proceso didáctico que ponemos en práctica con los Normalistas.

PROCEDIMIENTOS PARA PROPICIAR EL APRENDIZAJE

PROYECTO CURRICULAR DE ASIGNATURA (FORMATO EXPLICATIVO)

INFORME MCKINSEY 2007

¿Cómo hicieron los sistemas educativos con mejor desempeño del mundo para alcanzar sus objetivos? Es la interrogante que dinamiza el estudio de Mckinsey and Company y que desde luego constituye una lectura obligada por parte de la comunidad normalista. Les pedimos estimados maestros que efectúen un análisis exahustivo del documento y en consecuencia formulen sus argumentos a manera de propuesta respecto de las acciones que se puedan llevar a cabo en el sistema educativo estatal, particularmente en el sistema de normales. Deben hacer llegar el documento formulado por la academia a través del Jefe de Licenciatura. Por su colaboración mil gracias.

INFORME MCKINSEY

PROGRAMACIÓN DEl PERIODO DE REGULARIZACIÓN ENERO 2011

Estimados estudiantes y maestros del IESEN:
Ajunto encontrarán el archivo en que se indican las fechas para la regularización de asignaturas para el periodo próximo inmediato del 25 al 28 del mes de enero. Para cualquier duda o aclaración diríjanse por favor con la profesora María Luisa Martínez, responsable del departamento de Control Escolar.

PERIODO DE REGULARIZACIÓN ENERO 2011